O vídeo interativo é uma alternativa ainda pouco explorada, mas com muito potencial.
Olá, o vídeo interativo é uma alternativa ainda pouco explorada, mas com muito potencial.
Os diferenciais que essa tecnologia pode trazer para a sua Instituição de Ensino é muito grande. Você pode utilizar o vídeo interativo para desenvolvimento de materiais didáticos e fazer com que a aprendizagem seja mais atraente, também é possível colher dados relevantes para tornar sua EaD mais atrativa e dinâmica.
Com o aumento de IEs usufruindo do ensino a distância as regras para se manter no EaD tem tornado o mercado mais competitivo a cada ano que se passa. Logo, se faz necessário investir em diferenciais que vão além do tradicional, estes precisam captar, atrair e também reter seus alunos.
Novas oportunidades e muitos desafios no EaD.
Desenvolver de aulas mais atrativas que contribuam para reter a atenção dos alunos e qualificar a aprendizagem.
Aliada a EaD, as tecnologias emergentes na educação trazem novas possibilidades para o ambiente de aula virtual.
O vídeo interativo é um exemplo de tecnologia que tem contribuído positivamente com o ensino a distância.
Atuando como especialistas de EaD, posso destacar as principais vantagens desta imersão tecnológica.
Antes, vamos a uma breve historia.
Desde que o Youtube instituiu a função 'anotação' em seu sistema de postagem de vídeos, eles começaram a brotar como mágica. Os vídeos interativos (aqueles em que você clica para escolher qual sequência do vídeo quer ver) são verdadeiros convites à intervenção do público, uma experiência alternativa à estática de sentar e assistir somente. Musical, radical, intuitivo... tem para todos os gostos. E não nos resta dúvida, os melhores são sempre aqueles que fogem do lugar comum e te propõem o controle sobre uma boa e criativa história.
As primeiras aplicações de vídeo interativo, ainda bastante rudimentares, começaram a surgir entre os anos 2008 e 2009, quando o YouTube passou a permitir aos seus usuários inserirem anotações clicáveis nos vídeos publicados na plataforma.
Alguns exemplos bem legais sobre este desenvolvimento estão espalhados na internet:
caso tenha interesse pesquise sobre:
1. Youtube Street Fighter
Para jogar é só clicar em uns dos botões A, B, X e Y e esperar o próximo vídeo que mostrará o resultado da sua ação. Mas cuidado, se demorar muito para tomar uma atitude pode acabar perdendo a luta!
2. Make Me Play a Song!
As criações sempre impressionam pela criatividade. Nesse vídeo produzido você tem a disposição um teclado e pode tocar uma música, ou melhor... fazer Penna tocar a nota que você escolher. As possibilidades não são muitas, mas já dá pra se divertir bastante. (Dica: Espere o vídeo carregar por inteiro. Se quiser ir direto para os comentários finais é só clicar no botão vermelho.)
3. Who Wants to be a YouTubillionaire!?
Quer ganhar bilhões em dinheiro imaginário? Tudo o que precisa fazer é jogar o vídeo-quiz vídeos-interativos caseiros. O personagem faz perguntas e espera suas respostas para te conduzir ao próximo vídeo.
Existem muitos outros, estes são apenas para aguçar e despertar sua curiosidade.
Nota: infelizmente está opção foi retirada do youtube, no entanto novas ferramentas de autoria surgiram e vem ganhando espaço, neste requisito coloco como excelência a biblioteca de vídeo interativo do H5P. Desde então, a funcionalidade evoluiu com grande velocidade, assim como suas aplicações na publicidade, no cinema, na televisão, nas artes e na educação.
Vou me ater aqui na educação pois o potencial do vídeo interativo pode ser melhor explorado e ampliado.
Considero que por meio dele, o aluno pode realizar um ciclo completo de aprendizagem: aula, revisão e avaliação. Tudo em tempo real e com muita dinâmica. O resultado é a melhora significativa na retenção e no engajamento dos alunos pois permite-se explorar outros sentidos, causando uma nova interatividade.
Uma das grandes vantagens e trunfo do vídeo interativo é permitir ao aluno assumir o papel de protagonista no seu processo de aprendizagem.
Por meio de ações de pausa, cliques e escolhas ao longo do vídeo, ele mesmo determina o ritmo mais adequado para sua aprendizagem.
Outro fator relevante vantagem é a ausência de distrações, pois todo o conteúdo está centralizado em um mesmo recurso.
Uma aula em vídeo interativo trás muitas possibilidades. Pois é possível trabalhar com:
- revisões: seja com reforços de conceitos ou por meio de quizzes, testes de múltipla escolha ou mesmo questões semiabertas;
- avaliações: com resposta em tempo real, permitindo avanço em caso de acerto ou revisão em caso de erro;
- fixação do ensino: escolhendo os caminhos e conteúdos que desejar ver novamente.
- jogos, enquetes
- inserir links e muito mais.
Isto sem falar na interatividade em si. Uma mesma aula pode ter desdobramentos diferentes a partir das opções escolhidas pelo aluno ao longo do vídeo.
Quer investir em um diferencial competitivo?
Invista em atividades interativas e gamificadas para a sua IES
A expansão do EaD tem tornado o mercado mais competitivo a cada ano que passa. Logo, é preciso investir em diferenciais capazes de não apenas atrair como também reter seus alunos. O H5P com suas bibliotecas interativas, assim como a de vídeo interativo é uma alternativa ainda pouco explorada, mas com muito potencial.
Invista na produção de videoaulas criativas, estas permitirão reduzir custos e tempo. Hoje, existem profissionais especializados na concepção, criação e desenvolvimento de vídeos interativos específicos para EaD.
Se você também quer destacar a sua EaD e levar a interatividade a um novo patamar na sua IES, não pode deixar de utilizar e explorar a tecnologia dos vídeos interativos, conte comigo para seu desenvolvimento.
Exemplos de interatividade:
Apresentação de vídeo interativo com o H5P no ICONADI https://h5p.org/node/182314
Recentemente fiz uma interação para a universidade que estudo, a Must University, acesse e confira aqui: https://h5p.org/h5p/embed/286192
Mais uma para degustar: https://h5p.org/node/237315
Lázaro José Carneiro de Sousa
Mestrando em Tecnologias Emergentes em Educação. Pós MBA Gestão de Projetos e Equipes de E-Learning. Bacharel em Sistema da Informação. Gestor de EaD. Atuo como Consultor de ensino a Distância na Joint Universities.
Me coloco a disposição para outras informações.
whats: +55 41 985336197 | Skype: lazarojcs
Endereço para acessar este CV:http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?metodo=apresentar&id=K8582564A6
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